学子路

　　“和钧业班相识在一个深秋，和钧业班相知在一个初春。从当初相识时的懵懵懂懂，到寒假准备时的信心满满，再到走进钧业的满腔热情，我和这个集体一起成长着。”2014级电科1班的白依霏同学，在她的“钧业日记”中这样写到。对于钧业二班的27名成员，走进钧业班的理由各不相同，在钧业班中也有着不同的收获，关于成长、关于友谊、关于梦想。

初入钧业，感谢缘分的安排

　　我是2014级电科1班的白依霏。

　　2015年3月19日，我通过面试选拔进入了钧业班。还记得小组面试时，我与小伙伴们一起准备对面试官们刁钻问题的应答策略，虽然气氛紧张但是大家都在尽力缓解彼此的情绪，好像从那时起大家就已经团结起来了，彼此都意识到了其实相对于个人的晋级，小组的胜利才是最大的胜利。在钧业二班正式成军，27名同学第一次见面时，我记得每个人都是信心满满的。我们有提升自我的意识，我们有独当一面的长处，我们有一起奋斗、共同进步的决心。从那时起，我就在想，我们这27个人，是与众不同的另一个集体。我们是彼此最大的资源，不论我们将来从事怎样的方向，我们总能在这个集体中找到志同道合的朋友，找到共同前进的伙伴。

　　初入钧业时，我最感激的就是认识并拥有这样一群优秀的小伙伴。

环校夜跑，原来我也可以完成三千米

　　我是2014级电科5班的唐坤。

　　加入钧业班近2个月以来，每晚的环校跑已成为生活的一部分。还记得第一次环校跑时，大家都有点担心自己能否坚持下去跑完全程。开始的一千米，的确跑得很累，但大家都没有轻言放弃。在队首的第一梯队保持速度，在队尾的文体委员负责保证大家不掉队，在互相鼓励下我们大家都顺利跑完了全程。在此后的环校跑中，大家跑得越来越轻松，整体速度也有所提升，让环校夜跑成为一种日常。

　　在我看来，环校夜跑不仅强健了体魄，更是对意志力的一种历练。距离终点的几百米处，往往是整个过程中最为难熬的一段路，然而只有坚持跑完这几百米，才能为三千多米的环校夜跑划上一个完美的句号。同时，环校夜跑也教会我们将一个大目标分解为一个个小目标。也许一件事在刚开始时令人望而却步，但当你把它分解为一个个小目标，一步步来完成，不断给自己信心和鼓励，等到你再次抬头时，目标已经触手可及，那种由衷的欣喜会让你觉得一切都值得去努力。

讲座学习，真正融入方能发掘精彩

　　我是2014级集电2班的石巍然。

　　钧业班注重学生的全面发展，班级成员不仅需要有优异的学习成绩，更要积极的参与各类交流学习活动，学习各界精英的成功经验，不断提升自己的沟通交流能力与创新能力，这也是我参与钧业班面试的原因之一。但对于各类讲座，其实一开始我是拒绝参加的，因为在我心中，讲座就是一个人说，一群人捧场的活动。可是，真正参加了钧业班组织的讲座，才明白，站在讲台上的人们，他们热爱生活，从他们上台的那一刻起，你会发现他们的敬业精神，抛开认真的准备，他们在讲座上的态度和气质，是随和的、包容的，他们教给我们的，基于讲座的主题，却又远远高于讲座本身交给我们的知识。

读书交流，碰撞思维分享人生

　　我是2014级电科6班的闻超。

　　加入钧业班以来，每次的读书分享会都是思维的碰撞交流，我作为第一次读书分享会的分享人，自然感受颇多。那是寒假开学的时候，在嘈杂的火车上，由于离开家乡，奔向远方的大学心中不免迷茫，读完《月亮和六便士》心中就有了很多话想与同学分享。

　　我读书分享的主题是“《月亮和六便士》中人物的形象分析”，斯特里克兰德、勃朗特、亚历山大等人物一一出现在幻灯片中，我从一个读者的角度去剖析个个人物，分析着理想与现实、天才与平庸、物质与精神，虽然可能显得思维片面不甚严谨，但每字每句都是真实的所想所感。最后，我与同学们一起赏析书中的人物原型——高更的画作，讨论北岛为何说：“艺术并非爱好，而是死亡的召唤。”在读书分享会中，思维的火花不时闪现，我提出的几个小问题同学们都能给出自己的见解，那种与知音针对感兴趣的问题互相交流的感觉尤为难得。

　　钧业班就是这样：聚是一团火，散作满天星。当我们聚在一起碰撞思想的时候，思维的热度无与伦比。能和优秀的同学碰撞思维、分享人生是我莫大的荣幸。

素质拓展，一团火与满天星

　　我是2014级应化1班的韩增茂。

　　不知不觉在钧业班已经两个多月了，从3月19日的开班仪式开始，一路走来，自己也经历了许多原来没有经历过的事情，认识了许多身旁的牛人。读书分享会、环校夜跑、素质拓展、讲座学习，这一切都在有条不紊的进行着，每次参加活动，我都会有一些小小的感悟，今天暂且谈一下我们3月28日的驿泊源素质拓展活动。

　　在这次素质拓展活动中，让我感受最深，也是对钧业班全体成员的一个考验就是 “火海逃生”环节。模仿二战情形，我们必须要在有限时间内徒手翻越4.2米的围墙。接受任务后，伴随着耳边悲壮的曲调，我们每个人都紧紧的围在一起，组成人墙保护着正在攀爬的队友，不管是在最下面的墩子还是在最上面拉人的队友，每个人都大汗淋漓，但从始至终没有一个人说放弃，没有一个人离开保护圈，没有一个人埋怨其他人，我们只是在自己的位置做好自己的事，这个时候我们才是一个真正的Team。这个时候，我也明白了团队的真正含义，一个团队就是一个大的Family，每一个成员都要各司其职，做好自己的事情，同时，一个团队也难免有队员出现失误，这个时候我们作为团队的一员，应该去帮助、而不是去责怪，应该向前走、而不是向后看。从始至终，教练也一直向我们传达着这样一个信息：我们是一个团队，一个团队就应该做一个团队应该做的事情；一个团队就应该有一个团队的精神；一个团队就应该把每一个人放在合适的位置去做合适的事。这样的团队，才是一个不可打败的团队，才会取得巨大的成功。

    通过这个活动，我真正理解了钧业班的班训：“聚是一团火，散做满天星”。

钧业精神，属于你与我的传承

    我是2014级集电3班的杨佳函。

    两个月以前，我和钧业班的伙伴们参加了第一次素质拓展。在那次素质拓展中，我看到了钧业1班与钧业2班同学身上的一些特质。但是真正静下来思考“钧业精神”的内涵，是在阿坝龙溪羌人谷的素质拓展结束后。在那次素质拓展中，我看到了一些不一样的东西，一些专属于钧业班的东西。一个出色的团队是不能没有精神支撑的，但将一个团队的精神凝练在文字中，还是有难度的。但是我愿意为了我的钧业班，谈谈自己的想法。

    钧业班，最初敲定这个名字，是为了纪念为学校做出卓越贡献的毛钧业教授。纪念他出色的学术功底，纪念他不畏艰险的思想品质，纪念他为学校和学院做出的卓越贡献。于是，“钧业”二字便变得与众不同，变成了一种激励，激励我们向毛钧业教授学习。在我看来，“钧业精神”是这样的：

　　“钧业精神”是一种锐意进取的精神，“锐”指的是尖锐，要像刀子一样，为了前进，去钻研，去打倒困难；

　　“钧业精神”，是一种追求完美的精神，就像微固学院的院训一样“追求卓越，勇闯先锋”；

　　钧业精神”，是一种责任精神，进入了这样一个团队，我们就要负起责任，让我们自己、让我们的团队、让我们的学院，变得更好。

　　“钧业精神”，是一种爱的精神。我们在其中，有同学的相伴、有优秀的导师、有学院的支持，感谢他们，感谢钧业班。

　　“锐意进取、追求卓越、勇担责任、相亲相爱”，这是我的理解，也是我心中的钧业班。

　　在钧业2班开班的两个月以来，同学们通过各种各样的方式讲述了他们在钧业班中的感悟。也许有些想法不慎全面、也许有些文字尚显稚嫩、也许有些表达不够完美，但从其中我们可以清晰的读出钧业2班的全体27名同学对于钧业班的情感、对于成长的感悟。

　　感谢成长，感谢钧业班。

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　　“钧业班”以微固学院前身——“老三系”首任系主任毛钧业教授之名命名，是电子科技大学微电子与固体电子学院和国家大学生文化素质教育基地共同探索学生综合素质培养新途径的试点班级。“钧业班”的培养理念为“以学生为中心”，旨在通过整合校内外导师团队和其他优质资源，有机结合各类课堂的优势，建立一套以“优质资源+个性化发展”为基础，以“面向人的能力”教育为途径，以培养具有创新精神、人文底蕴、担当意识、领袖气质的优秀青年学子为目标的综合型高素质人才培养模式。