教学工作坊 | 国家级教学名师顾沛:把教学当作一门艺术

文:教师发展中心 / 来源:人力资源部 / 2017-03-19 / 点击量:1421

  “教学工作坊”通过主题报告、互动交流、参与式研讨等方式,为教师搭建教学经验分享和问题对策探讨的平台,以加强教师间的教学互动和经验交流,促进我校教师教育教学水平提升。学校教师发展中心从2015年开始将长期开展教学工作坊,定期组织老师进行教学工作交流,帮助教师提升教学观念、开拓教学视野,促进教学研究,推进教学模式、教学方法和内容改革。

  现将教学工作坊第十五期相关事宜通知如下,欢迎广大教师积极参与!

  一、主 题:把教学当作一门艺术

  二、时 间:2017年3月24日(周五)14:00

  三、地 点:清水河校区经管楼宾诺咖啡

  四、主讲嘉宾:

  国家级教学名师、南开大学资深教授 顾沛

  五、内容简介:

  一、搞好教学的三个层次

  第一个层次,是把教学仅仅当作一种职业;第二个层次,是不但把教学当作一种职业,也把教学也当作一项事业;第三个层次,是不但把教学当作一种职业、一项事业,还把教学当作一门艺术。

  二、如何把教学当作一门艺术

  1.把教学当作一门艺术,就要拥有渊博的知识,真正吃透并讲出课程的精髓;

  2.把教学当作一门艺术,就要研究教学规律,应用教学规律,不断提高教学效果;

  3.把教学当作一门艺术,就要不断把新的正确的教育思想和理念贯彻到教学中去,指导教学改革;

  4.把教学当作一门艺术,就要把学生当作教学的主体,启发和引导学生学会自己吸取营养;

  5.把教学当作一门艺术,就要精心设计课堂教学,预先估计到可能出现的情况,并善于随机应变地驾驭课堂教学;

  6.把教学当作一门艺术,就要善于激发学生的兴趣和热情,激发学生的好奇心;

  7.把教学当作一门艺术,就要满怀激情地教学,不但以理服人,而且以情动人;

  8.把教学当作一门艺术,就要主动地培养学生的创新意识和创新能力,使学生在日常的学习中体验到科学创造的着眼点和基本思路;

  9.把教学当作一门艺术,就要体现教师自己的个性和人格魅力;

  10.把教学当作一门艺术,就要孜孜以求,不断追求新的境界。

  三、一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切

  六、嘉宾简介:

  顾沛,男,1945年生,现为南开大学数学科学学院教授,历任教育部高等学校数学与统计学教学指导委员会副主任,国家基础教育课程教材专家工作委员会委员。2012年,顾沛被聘为“南开大学资深教授”。

  顾沛教授的研究方向是代数学。顾沛教授曾获首届“国家级教学名师奖”;国家级教学成果一等奖一项,二等奖三项;作为负责人的“南开大学数学人才培养基地”和“南开大学数学文化课程组”,先后获“全国五一劳动奖状”;作为带头人的“南开大学科学素质教育系列公共课教学团队”被评为首批“国家级教学团队”;负责的“抽象代数”、“数学文化”、“大学文科数学”三门课程在“十一五”期间先后被评为“国家精品课程”;负责的“数学文化”课程还在“十二五”期间被评为“国家级精品视频公开课”及“国家级精品资源共享课”。2015年9月,顾沛讲授的慕课“数学文化十讲”在中国大学MOOC平台开课。

  七、教学工作坊主题征集

  欢迎广大老师将感兴趣的教学话题和主题发言人推荐给教师发展中心,教师发展中心将定期安排和邀请。

  八、联系方式:

  联系人:袁老师  电话:61830230  邮箱:cfd@uestc.edu.cn

 

                    人力资源部教师发展中心

                       2017年3月17日


编辑:罗莎  / 审核:林坤  / 发布者:林坤